مرکزتخصصی تعلیم، تربیت و توانمندسازی آینده سـازان مبـتـکـر، خلاق، نـوآور و "فــرانــگــر"

مرکزتخصصی تعلیم، تربیت و توانمندسازی آینده سـازان مبـتـکـر، خلاق، نـوآور و "فــرانــگــر"

ارائه‌ی خدمات مربی گری، رهیاری، استعداد آفرینی ، نخبه پروری، هدایت تحصیلی و مهندسی سبک زندگی آینده‌سازان
مرکزتخصصی تعلیم، تربیت و توانمندسازی آینده سـازان مبـتـکـر، خلاق، نـوآور و "فــرانــگــر"

مرکزتخصصی تعلیم، تربیت و توانمندسازی آینده سـازان مبـتـکـر، خلاق، نـوآور و "فــرانــگــر"

ارائه‌ی خدمات مربی گری، رهیاری، استعداد آفرینی ، نخبه پروری، هدایت تحصیلی و مهندسی سبک زندگی آینده‌سازان

آلفرد بینِت ( Alfred Binet)- نظریه‌ی هوش منفرد:

نظریه هوش منفرد آلفرد بینِت یکی از مدل‌هایی است که برای توضیح و سنجیدن هوش ابداع شده است. بر پایه این نظریه، هوشِ فرد، از طریق توانایی‌های ایجاد، تطبیق و تغییر در محیط به دست می‌آید.

بیشترین تمرکز در نظریه هوش منفرد، بر روی چهار بخش کلیدی ذیل قرار دارد:

  1.  تشخیص و تمایز دیگران: این قسمت از هوشِ منفرد، به درکِ شناخت و تحلیلِ دیگران اختصاص دارد. همین‌طور شامل تفسیرِ صحیح از رفتار و عواطفِ دیگران است.
  2. حل مسئله و کسبِ تجربه: این قسمت به توانایی‌های حل مسئله، تصمیم‌گیری، تنظیم، یادگیری و استفاده از تجربه‌های قبلی متمرکز است.
  3.  آفرینش نوآورانه: این قسمت به توانایی آفرینش و نوآوری توجه کرده و شامل طرحِ راه‌حل‌های بدیع و خلاقانه، برای مواجهه با چالش‌های جدید است.
  4.  استفاده از منابع درونی: این قسمت به ارزیابی و بهره‌برداری از منابع درونی فرد مثل خودشناسی، اعتمادبه‌نفس و استقلال تمرکز دارد.

بینِت معتقد است که هر فرد، می‌تواند از این توانایی‌های هوش منفرد، بهره‌برده و مهارت‌های هوش خود را تقویت کند. این نظریه به‌عنوان یک مدل تشریحی در باب هوش، شناخته شده است و در زمینه‌های مختلفی مانند روان‌شناسی، آموزش و تربیت و رهبری مورداستفاده قرار گرفته است.