پیشتازان نسل فرانگر

پیشتازان نسل فرانگر

روشنگری، آگاه و توانمندسازی بنیاد خانواده در حوزه‌های خودشناسی، خودفراگیری، خودکنترلی، خودتوسعه‌گری، خوداشتغالی و کارآفرینی، در عصر پنج بعدی پیش رو
پیشتازان نسل فرانگر

پیشتازان نسل فرانگر

روشنگری، آگاه و توانمندسازی بنیاد خانواده در حوزه‌های خودشناسی، خودفراگیری، خودکنترلی، خودتوسعه‌گری، خوداشتغالی و کارآفرینی، در عصر پنج بعدی پیش رو

عناوین یادداشت‌ها

  • نقش هوش در فرایند رشد، توسعه و پیشرفت (Management) علم مدیریت: جمعه 11 خرداد 1403 07:16
    هوش با هدایت تصمیم‌گیری استراتژیک، حل مسئله، نوآوری، رهبری، همکاری و ترکیب اطلاعات پیچیده، نقش حیاتی در رشد، توسعه و پیشرفت علم مدیریت ایفا می‌کند. در اینجا چند راه کلیدی وجود دارد که هوش بر پیشرفت علم مدیریت تأثیر می‌گذارد: 1. تصمیم‌گیری استراتژیک: هوش تصمیم‌گیری استراتژیک را در علم مدیریت افزایش می‌دهد. متخصصان...
  • نقش هوش در فرایند رشد، توسعه و پیشرفت (Mathematics) علم ریاضیات: جمعه 11 خرداد 1403 07:15
    هوش با هدایت توانایی‌های حل مسئله، مهارت‌های انتزاعی، تفکر انتقادی، نوآوری، همکاری و انتشار دانش، نقش مهمی در رشد، توسعه و پیشرفت ریاضیات ایفا می‌کند. در اینجا چند روش کلیدی وجود دارد که هوش بر پیشرفت ریاضیات تأثیر می‌گذارد: 1. مهارت‌های حل مسئله: هوش مهارت‌های حل مسئله را در ریاضیات افزایش می‌دهد. ریاضی‌دانان باهوش...
  • نقش هوش در فرایند رشد، توسعه و پیشرفت (Art) حوزه‌های هنری: جمعه 11 خرداد 1403 07:14
    هوش با تأثیرگذاری بر خلاقیت، تفکر انتقادی، تفسیر، نوآوری، همکاری و ارتباطات، نقش بسزایی در رشد، توسعه و پیشرفت رشته‌های هنری دارد. در اینجا چند راه کلیدی وجود دارد که هوش بر روند رشد و پیشرفت در تلاش‌های هنری تأثیر می‌گذارد: 1. نوآوری خلاق: هوش با قادر ساختن افراد به تصور ایده‌ها و رویکردهای بدیع، به نوآوری خلاق در...
  • نقش هوش در فرایند رشد، توسعه و پیشرفت (Engineering) حوزه‌های مهندسی: جمعه 11 خرداد 1403 07:12
    هوش با تأثیر بر نوآوری، قابلیت‌های حل مسئله، تحقیق، آموزش، ملاحظات اخلاقی و همکاری بین‌رشته‌ای نقش حیاتی در رشد، توسعه و پیشرفت رشته‌های مهندسی ایفا می‌کند. در اینجا چند راه کلیدی وجود دارد که در آنها هوش بر روند رشد و پیشرفت در مهندسی تأثیر می‌گذارد: 1. نوآوری در طراحی مهندسی: هوشمندی مهندسان را قادر می‌سازد تا...
  • نقش هوش در فرایند رشد، توسعه و پیشرفت (Technology) حوزه‌های فناوری: جمعه 11 خرداد 1403 07:11
    هوش نقش مهمی در رشد، توسعه و پیشرفت تکنولوژیک جوامع دارد. بر جنبه‌های مختلف پیشرفت فن آوری، نوآوری، قابلیت‌های حل مسئله و انتشار دانش تأثیر می‌گذارد. در اینجا برخی از کاربردها و تأثیرات کلیدی هوش در فرایند رشد، توسعه و پیشرفت فناوری آورده شده است: 1. نوآوری فناورانه: افراد باهوش با به‌کارگیری مهارت‌های حل مسئله و تفکر...
  • نقش هوش در فرایند رشد، توسعه و پیشرفت (Science) علوم: جمعه 11 خرداد 1403 07:10
    هوش در رشد، توسعه و پیشرفت علم بسیار مهم است. باعث پیشرفت در تحقیقات علمی می‌شود، قابلیت‌های حل مسئله را افزایش می‌دهد، نوآوری را تقویت می‌کند و انتشار دانش را تضمین می‌کند. در اینجا چند روش وجود دارد که هوش بر فرایند علمی تأثیر می‌گذارد: 1. تحقیق و آزمایش: افراد باهوش در تولید و اجرای تحقیقات علمی سهیم هستند. آنها...
  • نقش هوش در فرایند (Environment) حفظ محیط‌زیست: جمعه 11 خرداد 1403 07:09
    هوش با کمک به حل مسئله، نوآوری، تصمیم‌گیری آگاهانه، آموزش و حمایت می‌تواند نقش مهمی در حفاظت از محیط‌زیست داشته باشد. در اینجا چند راه وجود دارد که می‌توان از هوش در حفاظت از محیط‌زیست استفاده کرد: 1. شناسایی و تجزیه‌وتحلیل مشکل: افراد باهوش می‌توانند مسائل محیطی را تجزیه‌وتحلیل کنند، مشکلات را شناسایی کنند و علل و...
  • نقش هوش در فرایند (Entrepreneurship) خوداشتغالی و کارآفرینی: جمعه 11 خرداد 1403 07:08
    هوش نقش مهمی در فرایند خوداشتغالی و کارآفرینی ایفا می‌کند، زیرا می‌تواند کاربردها و اثرات متعددی بر افراد در این کارها داشته باشد. در اینجا چند روش کلیدی که هوش بر خوداشتغالی و کارآفرینی تأثیر می‌گذارد آورده شده است: 1. تشخیص فرصت: هوش افراد را قادر می‌سازد تا فرصت‌های تجاری بالقوه را شناسایی کنند. کارآفرینان با سطح...
  • هوش هستی‌گرا Existentialist Intelligence: جمعه 11 خرداد 1403 07:06
    هوارد گاردنر در قراردادن این نوع هوش در زمره‌ی هوش‌های دیگر تردید دارد؛ اما از آن با عنوان “توجه به مسائل غایی انسان” نام می‌برد. این هوش بیانگر تمایل انسان به طرح و جستجوی پاسخ برای پرسش‌های بنیادی درباره‌ی وجود و هستی است. هوش وجودگرایانه، انسان را به‌سوی شناخت و درک جهان ماورای فیزیک می‌کشاند. هوش هستی‌گرا، شامل...
  • هوش طبیعت‌گرا Naturalistic Intelligence: جمعه 11 خرداد 1403 07:05
    کسانی که از این هوش برخوردارند، در تشخیص و تمیزدادن پوشش‌های گیاهی و جانوری مناطق مختلف و موارد دیگر در طبیعت، مثل سنگ‌ها، کوه‌ها، دره‌ها، رودها، دریاچه‌ها، دریاها و اقیانوس‌ها، آب‌وهوا و وضعیت جوی، اشکال ابرها و... مهارت و دقت بالایی دارند. این افراد از کوه نوری، جنگل نوردی، رفتن به پارک‌های طبیعیِ جنگلی، لذت...
  • هوش برون فردی Intrapersonal Intelligence: جمعه 11 خرداد 1403 07:04
    هوش برون فردی که از آن با نام هوش اجتماعی هم‌نام می‌برند، در افرادی دیده می‌شود که از انواع فعالیت‌های اجتماعی و یا در کنار دوستانشان بودن لذت برده و از تنها بودن بیزار هستند. این افراد از کارگروهی خوششان می‌آید و معمولاً در هنگام فعالیت‌های اجتماعی و تعامل با دیگران بهتر عمل می‌کنند. هنگام مشاجرات (چه در خانه، چه در...
  • هوش درون‌فردی Interpersonal Intelligence: جمعه 11 خرداد 1403 07:03
    این هوش از طریق آگاهی عمیق از احساسات درونی افرادی که از آن بهره‌مند هستند، بروز می‌کند. این هوش به دارندگانش این اجازه را می‌دهد که از توانایی‌هایشان باخبر باشند و امکاناتشان را دریابند. افرادی که از این هوش بهره‌مندند، میل به استقلال و خود راهبری داشته و اغلب در موضوعات بحث‌انگیز، دارای نقطه‌نظرات محکمی هستند. حس...
  • هوش حرکتی/ جسمی/جنبشی Bodily / kinesthetic Intelligence: جمعه 11 خرداد 1403 07:01
    افرادی که از این هوش بهره‌ورند، از طریق حواس بدنشان اطلاعات را پردازش می‌کنند. به جنب‌وجوش علاقه‌مند هستند. هنگام صحبت بیشتر از حرکات بدنی برای انتقال مفاهیم استفاده می‌کنند. بیشتر اوقات فراغتشان را بیرون از منزل سپری می‌کنند. موقع صحبت مخاطب را با دست لمس می‌کنند. این افراد از مهارت‌های خوب ماهیچه‌های بزرگ و کوچک...
  • هوش کلامی/زبانی/گفتاری Verbal/Linguistic Intelligence: جمعه 11 خرداد 1403 07:00
    مشخصه‌ها و مؤلفه‌های این هوش: دانش‌آموزانی که این هوش در آن‌ها مسلط است، از مهارت شنیداری بالایی برخوردارند. کلمه‌ها را چه در گفتار و چه در نوشتار هم ازنظر معنایی و هم ازنظر ساختار جمله‌بندی درست به کار می‌برند. علاقه به خواندن مخصوصاً خواندن داستان و شعر دارند. از بازی با کلمات لذت می‌برند. از بازی با جمله‌هایی که...
  • هوش موسیقی/ریتمیک Musical / Rhythmic Intelligence: جمعه 11 خرداد 1403 06:59
    افرادی که از این هوش بهره‌ورند، معمولاً نسبت به صداهای محیطی و همچنین نواهای گوش‌نواز حساس هستند. این افراد هنگامی‌که مشغول فعالیت‌های دیگر هستند معمولاً سوت می‌زنند. یا آهنگی را زیر لب زمزمه می‌کنند. این افراد از گوش‌دادن به موسیقی لذت می‌برند و معمولاً به جمع‌آوری CD ها و نوارهای موسیقی علاقه نشان می‌دهند. اغلب در...
  • هوش ریاضی/ منطقی Mathematical /Logical Intelligence: جمعه 11 خرداد 1403 06:59
    کسانی که از این هوش برخوردارند؛ دروس ریاضی و علوم را بر دیگر دروس مدرسه ترجیح می‌دهند. از شرکت در مسابقه‌هایی که موضوع آن‌ها حل معما یا مسئله‌ای باشد که به تفکر منطقی نیاز داشته باشد خوشحال می‌شوند. از بازآفرینی آزمایش‌ها و تجارب علمی که در مدرسه یا فیلم‌های علمی تماشا می‌کند، لذت می‌برد. مثلاً: شخصاً آزمایش نقش نور و...
  • هوش دیداری/فضایی/هندسی Spatial Intelligence: جمعه 11 خرداد 1403 06:58
    افرادی که از این هوش بهره‌ور هستند، ترجیح می‌دهند به شکل تصویری فکر کنند، یادگیری در این افراد از راه فیلم، تصویر و ویدئو بهتر صورت می‌گیرد و ماکت و نمایش یکی دیگر از راه‌های یادگیری برای آن‌هاست. این افراد برای نشان‌دادن ایده‌هایشان، از نقاشی، مجسمه‌سازی و ترسیم خطوط استفاده می‌کند. آن‌ها احساسات و حس و حال خود را از...
  • تعریف هوش از دیدگاه پژوهشگران و دانشمندان علوم اقتصادی چیست؟ جمعه 11 خرداد 1403 06:56
    از دیدگاه محققان و دانشمندان اقتصادی، هوش به‌عنوان ظرفیت درک، تحلیل و به‌کارگیری مفاهیم و اصول اقتصادی در درک و حل مشکلات اقتصادی تعریف می‌شود. این شامل توانایی پردازش اطلاعات اقتصادی، تصمیم‌گیری منطقی بر اساس عوامل اقتصادی، و درک پیچیدگی‌های سیستم‌ها و پویایی‌های اقتصادی است. هوش در علم اقتصاد اغلب شامل طیفی از...
  • تعریف هوش از دیدگاه پژوهشگران و دانشمندان علوم سیاسی چیست؟ جمعه 11 خرداد 1403 06:56
    از دیدگاه محققان و دانشمندان علوم سیاسی، تعریف هوش شامل توانایی درک، پردازش و تجزیه‌وتحلیل اطلاعات پیچیده در قلمرو سیاست و حکومت است. اطلاعات، در این زمینه، ارتباط نزدیکی با فرایند تصمیم‌گیری سیاسی، تدوین خط‌مشی، و ارزیابی نتایج و پیامدهای بالقوه دارد. دانشمندان علوم سیاسی، هوش را ظرفیت کسب، تفسیر و به‌کارگیری دانش...
  • تعریف هوش از دیدگاه پژوهشگران حوزه‌های هنری چیست؟ جمعه 11 خرداد 1403 06:55
    از دیدگاه پژوهشگران هنری، هوش اغلب به‌عنوان جنبه‌ای چندوجهی و خلاقانه از بیان، کاوش و تفسیر انسان در قلمرو هنر و زیبایی‌شناسی تلقی می‌شود. در این زمینه، هوش فراتر از معیارهای شناختی سنتی است و توانایی‌هایی را در بر می‌گیرد که جهت‌گیری هنری دارند. ظرفیت درک، ترکیب و خلق آثار هنری معنادار و گویا را در بر می‌گیرد. این...
  • تعریف هوش از دیدگاه دانشمندان فلسفه و منطق چیست؟ جمعه 11 خرداد 1403 06:55
    از دیدگاه دانشمندان فلسفه و منطق، تعریف مراکز هوش حول محور شناخت، استدلال و توانایی کسب و به‌کارگیری دانش به شیوه‌ای منطقی و منظم است. هوش اغلب به‌عنوان یک جنبه اساسی از ذهن انسان در نظر گرفته می‌شود و ارتباط نزدیکی با تحقیقات فلسفی در مورد ماهیت فکر و درک دارد. در فلسفه و منطق، هوش به‌عنوان ظرفیت تفکر منطقی و انتقادی...
  • تعریف هوش از دیدگاه دانشمندان تاریخ و تمدن چیست؟ جمعه 11 خرداد 1403 06:54
    از دیدگاه مورخان و محققان تمدن، تعریف هوش ممکن است بسته به زمینه و دوره خاص مورد بررسی متفاوت باشد. بااین‌حال، آنها اغلب هوش را به‌عنوان یک مفهوم گسترده بررسی می‌کنند که دستاوردهای فکری و پیشرفت‌های جوامع مختلف در طول تاریخ را در بر می‌گیرد. مورخان و دانشمندان تمدن با مطالعه تحولات فکری و فرهنگی تمدن‌ها در طول زمان به...
  • تعریف هوش از دیدگاه دانشمندان علم عصب‌شناسی چیست؟ جمعه 11 خرداد 1403 06:53
    از دیدگاه علوم اعصاب، هوش اغلب به‌عنوان یک ظرفیت شناختی پیچیده و چندوجهی توصیف می‌شود که شامل فرایندها و عملکردهای عصبی مختلف می‌شود. اگرچه تعریف مورد توافق جهانی وجود ندارد، محققان علوم اعصاب هوش را به‌عنوان محصولی از توانایی‌های پردازش اطلاعات مغز مطالعه می‌کنند و به دنبال درک مبانی عصبی و مکانیسم‌های آن هستند....
  • تعریف (استعداد) از دیدگاه علمی: جمعه 11 خرداد 1403 06:52
    استعداد مبتنی بر سه رکن اصلی مهارت‌ها، قابلیت‌ها و فرصت‌های ذیل قابل‌تعریف و نهادینه‌شدن است؛ 1- مهارت‌ها: مهارت، توانائی انجام کار به نحو احسن است که حاصل یادگیری یا تمرین است. مهارت ممکن است ذاتی باشد، به‌عنوان‌مثال توانائی انجام دادن و حل کرد مسائل سخت ریاضی. اما بااین‌وجود یادگیری قوانین و قواعد، نیاز به تمرین...
  • تعریف (نبوغ) از دیدگاه علمی: جمعه 11 خرداد 1403 06:51
    نهایت هم‌افزایی هوش‌های چندگانه و قابلیت‌های زیست ماشین انسان، در راستای به‌کارگیری همه‌ی دانش‌ها، فنون و مهارت‌های اکتسابی و احتسابی یک فرد، در راستای طرح پرسشی که قبلاً توسط دیگران مطرح نشده، و تلاش و کوشش به روش‌های علمی، برای یافتن پاسخ آن پرسش و سپس، استفاده از دستاوردهای پاسخ حاصله، برای حل مشکل و یا مشکلات...
  • آیا استناد به نمره‌ی دریافتی از آزمون‌های بهره‌ی هوشی، برای قضاوت در خصوص هوش انسان‌ها کافی است؟ جمعه 11 خرداد 1403 06:49
    استناد به نمره دریافتی از تست‌های هوش برای قضاوت کامل هوش فرد کافی نیست. درحالی‌که آزمون‌های IQ معیارهای قابل‌اعتماد و معتبری برای توانایی‌های شناختی خاص در نظر گرفته می‌شوند، اما آنها شاخص‌های جامعی از هوش کلی یک فرد نیستند. در اینجا برخی از ملاحظات مهم وجود دارد: - **حساسیت زمینه**: نمرات ضریب هوشی می‌تواند...
  • چه عواملی هوش را تحت‌تأثیر قرار می‌دهند؟ جمعه 11 خرداد 1403 06:48
    عوامل متعددی وجود دارند که بر هوش انسان تأثیر می‌گذارند. این عوامل را می‌توان به دو دسته کلی وراثت و محیط تقسیم کرد: وراثت: - تحقیقات نشان داده‌اند که وراثت نقش مهمی در تعیین کیفیت و ظرفیت هوش دارد. - مطالعات بر روی دوقلوها و خانواده‌ها نشان داده‌اند که افرادی که نزدیکی ژنتیکی بیشتری دارند، هوش مشابه‌تری نیز دارند. -...
  • هوش، منجر به حصول چه قابلیت‌هایی در افراد می‌گردد؟ جمعه 11 خرداد 1403 06:47
    به‌طورکلی هوش، مجموعه‌ای از توانایی‌ها و ویژگی‌های ذهنی است که منجر به حصول قابلیت‌های ذیل در افراد می‌شود؛ یادگیری از تجربه: با پایش دستاوردهای حاصل از تجربه‌های مکرر، و تولید مهارت از آن‌ها، و سپس پردازش جامع و چندوجهی دستاوردهای گوناگون از حوزه‌های مختلف و تولیدِ معجونی پیچیده‌تر و کامل‌تر، از تحلیل آنها، به نام...
  • نقش نیمکره‌های چپ و راست مغز، در عملکرد هوش: جمعه 11 خرداد 1403 06:44
    نیمکره‌های چپ و راست مغز، قابلیت‌های متفاوتی داشته و به طور مشترک در فعالیت‌های مغزی و شناختی شرکت می‌کنند. در ادامه به برخی از عملکردهای اصلی هر نیمکره مغز می‌پردازیم: نیمکره چپ مغز: 1. زبان و گفتار: نیمکره چپ مسئول درک و تولید زبان است، از جمله خواندن، نوشتن و صحبت کردن. 2. ریاضیات و منطق: بسیاری از فعالیت‌های ریاضی...
  • تعریف هوش از دیدگاه پژوهشگران و دانشمندان علوم تعلیم‌وتربیت: جمعه 11 خرداد 1403 06:37
    تعریف هوش مفهومی پیچیده و چندوجهی است که سال‌هاست موضوع بحث محققان و دانشمندان علوم تربیتی بوده است. به‌طورکلی، هوش به‌عنوان ظرفیت ذهنی برای یادگیری از تجربیات، انطباق با موقعیت‌های جدید، درک و مدیریت مفاهیم انتزاعی و استفاده از دانش برای دست‌کاری محیط خود شناخته می‌شود. طیف وسیعی از توانایی‌های شناختی را در بر...
  • هُوارد گاردنِر (Howard Earl Gardner)- نظریه هوش چندگانه: جمعه 11 خرداد 1403 06:34
    نظریه هوش‌های چندگانه هوارد گاردنر، حاکی از این است که هوش، به‌عنوان یک مفهوم و موجودیتِ واحد، نمی‌تواند سنجیده شود و باید به‌عنوان یک سری از ظرفیت‌های مستقل، مورد بررسی قرار گیرد. بر اساس این نظریه، گاردنر، هوش‌های چندگانه‌ی ذیل را معرفی و طبقه‌بندی نموده است: هوش زبانی - کلامی: قابلیت استفاده بهتر از زبان و کلمات،...
  • رابرت استرنبرگ (Robert Sternberg)- نظریه هوش سه‌گانه: جمعه 11 خرداد 1403 06:32
    نظریه هوش سه‌گانه‌ی رابرت جی استرنبرگ، به سه نوع هوش، شامل هوش تجربی، هوش تلفیقی و هوش عَملی، به شرح ذیل اشاره می‌کند؛ هوش تجربی: هوش تجربی در حقیقت شامل مجموعه‌ای از مهارت‌ها و دانش‌های عَملی است که از طریق تعلیم‌وتربیت و تجربه‌ی عملی حاصل می‌شود. این نوع هوش را می‌توان به‌عنوان عاملِ اصلیِ ایجاد و توسعه‌ی مهارت تفکر...
  • دِیوید وِکسلِر (David Wechsler)- نظریه هوش عمومی: جمعه 11 خرداد 1403 06:30
    نظریه هوش عمومی دیوید وکسلر در مورد هوش عمومی، یعنی قابلیت فرد در حل مسائل و انجام وظایف هوشی، صحبت می‌کند. او هوش عمومی را به‌عنوان یک مجموعه از عوامل شناختیِ موردنیاز برای مواجهه با چالش‌های زندگی تعریف می‌کند. بر اساس نظریه وکسلر، هوش عمومی شامل چهار عامل اصلیِ ذیل است: عامل نوروپلاستیسیته: این عامل درباره قابلیت...
  • آلفرد بینِت ( Alfred Binet)- نظریه‌ی هوش منفرد: جمعه 11 خرداد 1403 06:28
    نظریه هوش منفرد آلفرد بینِت یکی از مدل‌هایی است که برای توضیح و سنجیدن هوش ابداع شده است. بر پایه این نظریه، هوشِ فرد، از طریق توانایی‌های ایجاد، تطبیق و تغییر در محیط به دست می‌آید. بیشترین تمرکز در نظریه هوش منفرد، بر روی چهار بخش کلیدی ذیل قرار دارد: تشخیص و تمایز دیگران: این قسمت از هوشِ منفرد، به درکِ شناخت و...
  • فـرانـگـری (TRANSCENDENTALITY): دوشنبه 7 خرداد 1403 08:23
    سطحی از رشد و توسعه‌ی منابع انسانی یک جامعه است که در آن سطح، افراد به درجه‌ای از شعور و خودآگاهی می‌رسند، که دیگر لازم نیست، دیگران مأموریت‌های اصلی زندگی آنان را تعیین کنند، چرا که خود، این توانایی و مهارت‌ها را حاصل نموده‌اند. فرانگری، بر روی سه اصل ذیل معماری و بنا گردیده است که عبارت‌اند از؛ مأموریت‌های فرانگرانه...
  • ایِستیِم (ESTEAM): دوشنبه 7 خرداد 1403 08:22
    اصطلاح ایِستیِم "ESTEAM" یک کلمه یا مخفف شناخته شده در زمینه‌ی سبک‌های نوین نظام‌های آموزشیِ مدرن بوده و نسل ششم (و فعلاً آخرین و جدیدترین) نظام‌های تعلیمی و تربیتیِ معرفی شده به دنیا، از طرف متخصصین علوم و فنون تعلیم‌وتربیت می‌باشد . این رویکرد و سبک جدید، نگاهی جامع‌تر به آموزش چندوجهی، و نوآوری‌های لازم...
  • هیوتاگوژی (HEUTAGOGY): دوشنبه 7 خرداد 1403 08:20
    در دنیای نظام‌های تعلیم‌وتربیت، هیوتاگوژی، نسل پنجم رشد و توسعه‌ی این نوع از نظام‌ها و سیستم‌ها بوده و یک نظریه و رویکرد یادگیری است که بر یادگیری خود تعیین‌کننده تمرکز دارد. در هیوتاگوژی، فراگیران نه‌تنها در تصمیم‌گیری در مورد اینکه چه چیزی یاد بگیرند، بلکه در نحوه یادگیری نیز دخالت دارند. این اصطلاح از کلمات یونانی...
  • سایبرگوژی (CYBERGOGY): دوشنبه 7 خرداد 1403 08:15
    در دنیای نظام‌های تعلیم‌وتربیت، سایبرگوژی، نسل چهارم رشد و توسعه‌ی این نوع از نظام‌ها و سیستم‌ها بوده و لغتی مرکب از "سایبر" و "پداگوژی" است. این نسل از نظام‌های آموزشی، بر مطالعه، تمرین، هدایت و تسهیل یادگیری در محیط‌های آنلاین یا دیجیتال، با تمرکز بر استفاده‌ی بهینه از ابعاد و دستاوردهای مختلف...
  • سینرگوژی (SYNERGOGY): دوشنبه 7 خرداد 1403 08:12
    اصطلاح "هم‌افزایی" یا سینرژی، به قدرت ترکیبی گروهی از چیزها در هنگام کار با هم اشاره دارد که منجر به تأثیری بیشتر از مجموع تأثیرات جداگانه آنها می‌شود. در اینجا چند نکته کلیدی در مورد هم‌افزایی وجود دارد؛ تعریف: هم‌افزایی تعامل یا همکاری دو یا چند سازمان، ماده یا عامل متفاوت، برای ایجاد یک اثر ترکیبی، بیشتر...
  • پروتوتایپ (Prototype): دوشنبه 7 خرداد 1403 07:51
    اصطلاح پروتوتایپ یا "نمونه اولیه"، به نسخه و نمونه ی اولیه و آزمایشیِ یک دستگاه، وسیله نقلیه یا هر محصول دیگری که اشکال دیگری از آن ساخته شده است، اشاره دارد. این شکل اصلی یا معمولی چیزی است که به عنوان یک مدل یا استاندارد برای نسخه های آینده عمل می کند. در اینجا چند نمونه از نحوه استفاده از این اصطلاح،...
  • نقشه‌ی راه (Road map): دوشنبه 7 خرداد 1403 07:41
    به‌طورکلی یک سند است که مسیر و برنامه‌ریزی برای رسیدن به یک هدف یا انجام یک پروژه را به صورت گام به گام و فاز به فاز نشان می‌دهد. این نقشه به‌صورت گرافیکی یا توصیفی ارائه می‌شود و معمولاً به‌عنوان یک ابزار مفید برای ارتباط، برنامه‌ریزی و پیگیری پیشرفت در طول یک مسیر، فرایند و یا پروژه مورداستفاده قرار می‌گیرد . نقشه...
  • کوچینگ در قیاس با منتورینگ (Coaching VS Mentoring): دوشنبه 7 خرداد 1403 07:32
    کوچ معمولاً فردی متخصص و باتجربه در زمینه‌ای خاص است که کارایی و اثربخشیِ مخاطبین خود را در بهترین حالت، به سطحی هم‌تراز با سطح فعلی خود در زمینه‌ی تخصصی‌اش می‌رساند (همانند یک مربی شنا، که مهارت‌آموز خود را در نهایت، می‌تواند به سطحی معادل و برابر مهارت‌های خود برساند...) درحالی‌که، منتور معمولاً فردی سیستمی و...
  • منتورینگ (Mentoring): دوشنبه 7 خرداد 1403 07:27
    منتور یا رهیار، به فردی گفته می‌شود که در دریاچه ی دانش، بینش و مهارت‌های اکتسابی و احتسابیِ زمینه های مختلف زندگیِ شخصی، اجتماعی و شغلیِ خود غواصی عمیق " Deep Diving" داشته و با رسیدن به سطح ادراکی صحیح، علمی و عمیق در زمینه ی یافته های خودمبتنی بر درک عمیق " Deep Understanding"، توان تشخیص و...
  • کوچینگ (Coaching): دوشنبه 7 خرداد 1403 07:20
    کوچینگ فرایندی است که در آن یک کوچ یا مربی، با یک فرد یا گروه کار می‌کند تا به آنان در فرایند کسب مهارت‌های کاربردی لازم و موردنیازشان و همچنین، پایش پیشرفت‌های حاصل در مسیر رسیدن به هدفی خاص و مشخص (که از پیش تعیین شده و فرد مربی، خود نمونه‌ی موفق و عینیِ توانایی و کارایی در آن زمینه است)، کمک می‌نماید . یک کوچ...
  • پادکست (Podcast): دوشنبه 7 خرداد 1403 07:16
    یک نوع رسانه دیجیتالی است که شامل سری‌های صوتی (Audio) و یا ویدئویی (Video) می‌شود و در قالب فایل صوتی و یا ویدئویی، بر روی سکوهای دیجیتالی منتشر می‌شوند و مخاطبین می‌توانند از طریق سکوی دیجیتالی ناشر، به آنها گوش داده و یا آنها را تماشا کنند . پادکست‌ها معمولاً موضوعات گوناگونی از اخبار، سیاست، فرهنگ، علم، موسیقی،...
  • اسکرول بوکلِت (Scroll Booklet): دوشنبه 7 خرداد 1403 07:13
    به سندی معمولاً رنگی از نوع دیجیتال، که حاوی متون، تصاویر، گراف‌ها و دیگر عناصر اطلاعاتی موردنظر ناشر بوده و به‌صورت رولی، پیوسته و طوماروار، چنان آماده شده باشد که مخاطب بر روی پایانه‌ی ارتباطی خود (همانند نمایشگر کامپیوتر، صفحه‌نمایش لپ‌تاپ، تبلت و یا گوشی‌های هوشمند)، با لغزاندن معمولاً عمودی (پایین‌به‌بالا و یا...
  • سکوی دیجیتالی (Digital Platform): دوشنبه 7 خرداد 1403 07:10
    به مجموعه‌ای از سخت‌افزارها، نرم‌افزارها و منابع مرتبط دیجیتالی گفته می شود که به‌صورت یکپارچه و جامع، برای انجام فعالیت‌ها و ارائه خدمات خاص در عرصه‌های مختلف، مانند فناوری اطلاعات، تجارت الکترونیک، تحلیل داده، شبکه‌های اجتماعی و بسیاری از صنایع و موارد دیگر، ایجاد گردیده و مورداستفاده قرارمی گیرند. سکوی دیجیتالی به...
  • متدولوژی (Methodology): دوشنبه 7 خرداد 1403 06:59
    متدولوژی یا سبک شناسی، به روش‌ها، اصول و خط‌ مشی‌هایی اطلاق می‌شود که در تحقیقات علمی، طراحی و توسعه محصولات، مدیریت پروژه‌ها و هر فرایند سیستمی و سازمانی دیگر به کار می‌رود. این روش‌ها و اصول، به‌منظور سازماندهی و هماهنگی بهتر فرایندهای کاری و بهبود عملکرد و افزایش کارایی منابع، مورداستفاده قرار می‌گیرند . یک...
  • ترمینولوژی (Terminology): دوشنبه 7 خرداد 1403 06:46
    ترمینولوژی یا واژه شناسی، به حصول درک عمیق پیرامون مجموعه اصطلاحات، کلمات و مفاهیم تخصصی و واژه‌های خاصی اطلاق می‌شود که در یک حوزه‌ی خاص از دانش، علم یا صنعت به کار می‌روند. در واقع، ترمینولوژی به معنای ظرفیت صحیح استفاده از واژگان و اصطلاحات وسیعی هستند که استفاده می‌شوند تا ارتباط، تبادل نظر و حصولِ درک مناسب را،...